يبدو أن إسبانيا ليست جيدة جدًا في الثقافة العلميةوبشكل لا يصدق 46٪ من الإسبان غير قادرين على تسمية عالم واحد من أي عصر أو جنسية. هل يمكنك تصديق ذلك؟ مقلق حقا!
وقد كشفت البيانات من الدراسة الدولية للثقافة العلمية أعدتها مؤسسة BBVA في التقرير الدولي عن الثقافة العلمية، التي يزعمونها، الإسبان هم الأوروبيون الذين يعرفون أقل ما يكون عن العلم.
أعد قسم الدراسات الاجتماعية والرأي العام في مؤسسة BBVA مسحًا لفحص درجة ثقافة العلوم العامة ومستوى الفهم العلمي لدى السكان الذين تزيد أعمارهم عن 18 عامًا في 10 دول أوروبية (إسبانيا وإيطاليا وفرنسا وهولندا وألمانيا ، النمسا ، جمهورية التشيك ، بولندا ، المملكة المتحدة والدنمارك) ، مع مقابلات شخصية مع 1,500 شخص.
من بين النتائج التي توصلنا إليها ، ليس فقط نصف الإسبان فقط لا يعرفون الحائزين على جائزة نوبل المولودين في الوطن الأم وهما سانتياغو رامون وكاجال وسيفيرو أوتشوا ، ولكن أيضًا إنهم حتى لا يتذكرون الشخصيات العظيمة من عالم العلوم، مثل أينشتاين أو نيوتن أو إديسون أو ماري كوري، على سبيل المثال لا الحصر. ومع ذلك، فإن إسبانيا ليست الدولة الوحيدة التي حققت نتائج سيئة، فمن بين الدول ذات الدرجات المنخفضة نجد أيضًا بولندا وإيطاليا.
السياق الأوروبي والثقافة العلمية
ومن جانبها، فإن دول مثل الدنمارك وهولندا هي الدول التي تتمتع بمستوى أعلى من المعرفة العلمية داخل القارة الأوروبية، بمستوى أعلى قليلاً من مستوى الولايات المتحدة. وهذا السياق مهم، لأنه يظهر اتجاها عاما في أوروبا، حيث لا يبرز سوى عدد قليل من البلدان لثقافتها العلمية، في حين تكافح بقية البلدان لتحسين الثقافة العلمية لديها.
وتكشف الدراسة أيضا أنهم كذلك الشباب الذين لديهم مستوى أعلى من المعرفة في العلوم. ومن الجوانب الأخرى المثيرة للقلق هو الفارق الهائل في مستوى المعرفة العلمية بين الرجال والنساء، وكذلك بين الفئات العمرية المختلفة.
التناقضات في جميع أنحاء العالم
على الرغم من أن إسبانيا متخلفة من حيث المعرفة العلمية، إلا أن هناك بعض البيانات العالمية التي من المهم أخذها في الاعتبار لفهم كيفية مقارنة البلاد مع الدول الأخرى خارج أوروبا. دراسات مثل تلك لا فانجوارديا ويشيرون إلى أن الأرقام في دول مثل الولايات المتحدة ليست أفضل بكثير. ويعتقد أكثر من 65% من الأميركيين بمفاهيم علمية زائفة، مثل فكرة تعايش البشر مع الديناصورات أو أن تغير المناخ مجرد أسطورة ملفقة.
إن البلدان التي يشكل فيها تعليم العلوم جزءًا أساسيًا من النظام التعليمي - مثل اليابان وكوريا الجنوبية - هي تلك التي تمكنت من زيادة مستوى المعرفة العلمية العامة لسكانها بشكل كبير.
مستقبل الثقافة العلمية في إسبانيا
لقد تم تسليط الضوء على أهمية التأثير على النظام التعليمي حتى يشعر الإسبان بمزيد من المشاركة في العلوم والتكنولوجيا. كشفت دراسة أجرتها مؤسسة BBVA أن 36% فقط من الإسبان لديهم معرفة "عالية" أو "عالية جدًا" بالمفاهيم العلمية.
ومن بين مقترحات التحسين لزيادة المعرفة العلمية تنفيذ المزيد من المواد العلمية الإلزامية العملية. (مثل التكنولوجيا الحيوية أو تكنولوجيا النانو أو الذكاء الاصطناعي)، والتي من شأنها أن تتجاوز مجرد النظرية وتوفر رؤية أقرب لكيفية تأثير العلم بشكل مباشر على الحياة اليومية للمواطنين.
ينبغي تعريف الباحثين مثل سانتياجو رامون إي كاخال أو سيفيرو أوتشوا بشكل أفضل بالفصول الدراسية في سن مبكرة. يتمثل أحد الجوانب الرئيسية لتحسين الثقافة العلمية في إسبانيا في زيادة الحضور الإعلامي لمساهمات هؤلاء العلماء، مما يضمن عدم مرور إرثهم دون أن يلاحظه أحد.
وأخيرا، يجب أن يؤخذ السياق الاجتماعي والاقتصادي والسياسي في الاعتبار عند تصميم الاستراتيجيات التي تعزز العلوم. ويتعين على أسبانيا، مثلها كمثل العديد من الدول الأوروبية الأخرى، أن تبني سياساتها العلمية على أساس الالتزام بالبحث والتطوير التعليمي على المدى الطويل.
لقد أثبت العلم، أكثر من أي وقت مضى، أنه ضروري لمعالجة المشاكل العالمية مثل تغير المناخ والأوبئة وندرة الموارد. على المدى الطويل، من المرجح أن يسمح تطوير ثقافة علمية أقوى لإسبانيا بإحراز تقدم على هذه الجبهات وجني الفوائد لمجتمعها.